Cercuri ale oprimării

Prezentare generală:Oprimarea ia diferite forme în diferite culturi, ţări, comunităţi, familii şi relatii. Acest exerciţiu îşi doreşte să clarifice felul în care oprimarea funcţionează, analizând-o la toate nivelurile.

Timp necesar: 15-30 minute

Materiale: o copie după schema de mai jos pentru fiecare participant/ă hârtie şi pix pentru fiecare participat/ă

graphic_RO

Indicaţii Pregăteşte dinainte schema cu cele cinci cercuri concentrice. Notează cercurile, aşa cum apar ele în schemă: internalizată, individuală, de grup, de către comunitate, instituţională. Explică ce înseamnă fiecare cerc şi roagă participanţii/tele să dea exemple pentru fiecare formă de oprimare.

  • Oprimarea internalizată este procesul prin care persoanele care sunt ţinta oprimării încep să creadă ele însele în prejudecăţile îndreptate împotriva lor. De exemplu, un bărbat care nu aude, va crede că merită să fie tratat rău pentru că nu aude.
  • Oprimarea individuală se referă la interacţiunile personale. De exemplu, un proprietar care refuză să-şi închirieze apartamentul unui persoane din cauza rasei, genului sau orientării sexuale a persoanei respective.
  •  Oprimarea de către un grup. Exemplu: Un grup de prieteni plănuieşte o excursie fără a lua în calcul faptul că un/o membru/ă a grupului lor nu are bani să participe.
  • Oprimarea în interiorul unei comunităţi. Exemplu: O lesbiană participă la o slujbă în care preotul spune că homosexualitatea e un păcat.
  • Oprimarea instituţionalizată se referă la modul în care societatea privilegiază un grup de oameni în defavoarea şi pe spezele altui grup prin intermediul limbajului folosit, a mass media, al educaţiei, religiei, economiei şi legii. Exemplu: La televizor, majoritatea oamenilor pe care îi vezi ca actori, prezentatori de ştiri şi mediatori de talk-show-uri sunt albi.

După ce fiecare dintre cercuri au fost explicate, roagă participanţii/tele să se gândească, timp de 5-10 minute, la ocaziile în care au avut un comportament oprimant sau în care şi-au folosit privilegiile în defavoarea altora. După ce participanţii/tele şi-au notat răspunsurile, unii dintre ei pot citi celorlalţi ceea ce-au scris. Foloseşte următoarele întrebări ca să porneşti o discuţie:

  • Ce forme de oprimare există cel mai frecvent în societate? Cum se manifestă ele şi unde au loc? În care dintre cercurile oprimării ar putea fi incluse?
  • Ce sentimente ţi-a trezit gândul la oprimarea unei alte persoane?
  • Ce paşi ai putea face ca să ajuţi la stoparea oprimării în fiecare dintre cele cinci cercuri din schemă?

Sfaturi pentru facilitator/oare:

  • Analiza oprimării la nivel individual şi instituţional poate aduce în discuţie idei preconcepute, ale căror discutare necesită sensibilitate şi experienţă din partea facilitatorului/ei.
  • Acest exerciţiu va funcţiona cel mai bine în grupuri în care participanţii/tele se cunosc deja şi se simt confortabil împreună.

Sursa: GLSEN Jump-start Guide

Comments are closed